Metody i formy pracy. Realizacja programu cz.I
METODY I FORMY PRACY
- zebrania ogólne i grupowe
- zajęcia otwarte
- dni otwarte
- wspólne świętowania
- wspólne przygotowywanie pomocy i dekoracji
- kącik dla rodziców
- rozmowy indywidualne
- prezentacja dorobku twórczego dzieci
- wspólne wycieczki
- wspólne z uczniami gry, zabawy, spotkania
REALIZACJIA PROGRAMU CZ.1
Współpraca z rodzicami
- Zorganizowanie zebrania z rodzicami - zapoznanie z ogólnym zakresem umiejętności jakie będziemy kształcić i rozwijać u dzieci w ciągu całego roku szkolnego, ramowym rozkładem dnia, wybór „trójki”.
- Zebranie opinii, obaw i oczekiwań rodziców wobec przedszkola – zastosowanie nowacyjnej metody warsztatowej „Drzewo potrzeb”.
- Uświadomienie rodzicom konieczności zintegrowania wspólnych działań domu rodzinnego i przedszkola warunkującego skuteczność oddziaływań na dziecko.
- Zebranie informacji o środowisku rodzinnym, zainteresowaniach dziecka i oczekiwaniach rodziców wobec przedszkola –wykorzystanie Karty Wywiadu i Karty Obserwacji Dziecka.
- Zorganizowanie spotkania z rodzicami w celu zapoznania z głównymi założeniami programu „Gdy przedszkolak staję się uczniem”, wynikającego z sygnalizowanych potrzeb rodziców i obserwacji dzieci połączonej z dialogiem.
- Przedstawienie referatu zagadnienie dojrzałości szkolnej, omówienie i rozdanie materiałów „Pożądane wiadomości i umiejętności dziecka w momencie ukończenia edukacji przedszkolnej”
- Rozmowy indywidualne z rodzicami dotyczące bieżących problemów, trudności dydaktyczno – wychowawczych zaobserwowanych u dzieci w ramach działalności punktu konsultacyjnego.
- Dostarczanie opracowanych materiałów i poszerzanie wiedzy rodziców na płaszczyźnie dojrzałości szkolnej.
- Przygotowanie i rozprowadzenie pakietu propozycji zabaw i ćwiczeń usprawniających percepcję słuchowo – wzrokową i słuch fonematyczny dziecka do pracy indywidualnej w domu „ Zanim dziecko zacznie czytać”. Zachęcanie rodziców do stosowania zabawowej formy pracy z dzieckiem.
- Opracowanie czytelnej i estetycznej pod względem graficznym gazetki dla rodziców. Bieżące aktualizowanie zamieszczanych informacji, dotyczących realizowanych tematów, wybranych tekstów literatury dziecięcej.